April 15^th- April 19^th

Movie Night (see notice)

Homework:

·        Return Reading Challenge (calendar) by Tuesday

·        Listen to the song: Guillaume Gorille (video is on page 2)

o   Gesture: place both arms up in the air  

·        Red duo tang (videos) (practice Spell-a-thon words)

·        Read the book given several times throughout the week.

·        Math: practice identifying numbers from 100 chart

French:

We will be reviewing:

·        Comment peux-tu aider ton environnement? (How can you help the environment?)

o   J’aide mon environment en jetant mes déchets dans la poubelle. (I help my environment by throwing my garbage in the trash.)

Introducing:

·        Quelles sont les choses non vivantes dans la classe/dans la ville?(What are the non-living things in the classroom/in the community?

o   La chaise est une chose non vivante. (The chair is a non- living thing.)

o   La poubelle dans la rue est une chose non vivante. (The garbage can outside is a non-living thing.)

·        Quelles sont les choses vivantes dans la classe/dans la ville?(What are the living things in the classroom/ in the community?)

o   Le poisson rouge est une chose vivante dans la ville. (The goldfish is a living thing in the community.)

o   L’arbre au parc est une chose vivante dans la ville. (The tree at the park is a living thing.)

·        Quelle est la différence entre la chaise et le poisson rouge? (What is the difference between the chair and the goldfish?)

Math

·        Counting by 5s to 100

·        Measurement